教堂还没有进入任何转换的统计资料。

【jiào táng huán méi yǒu jìn rù rèn hé zhuǎn huàn de tǒng jì zī liào 。 】

魔术快门更容易比直慢速快门凸轮走使用，因为它附带了一些预设模式，包括智能拍摄模式，帮助您捕捉你的第一个长时间曝光的，而且很容易上手捕捉汽车光迹。你可以采取手动控制，但是。

【mó shù kuài mén gèng róng yì bǐ zhí màn sù kuài mén tū lún zǒu shǐ yòng ， yīn wèi tā fù dài le yī xiē yù shè mó shì ， bāo kuò zhì néng pāi shè mó shì ， bāng zhù nín bǔ zhuō nǐ de dì yī gè cháng shí jiān pù guāng de ， ér qiě hěn róng yì shàng shǒu bǔ zhuō qì chē guāng jī 。 nǐ kě yǐ cǎi qǔ shǒu dòng kòng zhì ， dàn shì 。 】

投票站将是早上7点至晚上10点当天开放。

【tóu piào zhàn jiāng shì zǎo shàng 7 diǎn zhì wǎn shàng 10 diǎn dāng tiān kāi fàng 。 】

shantel布莱克利毕业于普林斯顿大学的3月，在哥伦比亚大学的历史和建筑理论的博士学位，目前正在完成塔夫茨大学哲学硕士学位。她曾任教于建筑理论和哥伦比亚大学，巴纳德学院城市设计课程，以及帕森斯设计的新的学校;最近，她设法在哈佛的GSD的公开讲座和会议程序。作为一个独立的评论家和学者，她已经探讨建筑和设计的体验式实践的意识形态的关系。她的作品已经出现在

【shantel bù lái kè lì bì yè yú pǔ lín sī dùn dà xué de 3 yuè ， zài gē lún bǐ yà dà xué de lì shǐ hé jiàn zhú lǐ lùn de bó shì xué wèi ， mù qián zhèng zài wán chéng tǎ fū cí dà xué zhé xué shuò shì xué wèi 。 tā céng rèn jiào yú jiàn zhú lǐ lùn hé gē lún bǐ yà dà xué ， bā nà dé xué yuàn chéng shì shè jì kè chéng ， yǐ jí pà sēn sī shè jì de xīn de xué xiào ; zuì jìn ， tā shè fǎ zài hā fó de GSD de gōng kāi jiǎng zuò hé huì yì chéng xù 。 zuò wèi yī gè dú lì de píng lùn jiā hé xué zhě ， tā yǐ jīng tàn tǎo jiàn zhú hé shè jì de tǐ yàn shì shí jiàn de yì shì xíng tài de guān xì 。 tā de zuò pǐn yǐ jīng chū xiàn zài 】

11月15日下午9时43分

【11 yuè 15 rì xià wǔ 9 shí 43 fēn 】

4.如何在这项研究中进行？

【4. rú hé zài zhè xiàng yán jiū zhōng jìn xíng ？ 】

测量（bsurv），学历，奥塔哥大学，学士新西兰

【cè liàng （bsurv）， xué lì ， ào tǎ gē dà xué ， xué shì xīn xī lán 】

带着他的吉他和锡哨上课，包括音乐插曲为

【dài zháo tā de jí tā hé xí shào shàng kè ， bāo kuò yīn lè chā qū wèi 】

音乐埃克哈特 - gramatté温室

【yīn lè āi kè hā tè gramatté wēn shì 】

文章提到，大米排球队将发挥德州州立大学七重峰3。

【wén zhāng tí dào ， dà mǐ pái qiú duì jiāng fā huī dé zhōu zhōu lì dà xué qī zhòng fēng 3。 】

一名学生被逮捕并被控抗拒警官星期四。

【yī míng xué shēng bèi dài bǔ bìng bèi kòng kàng jù jǐng guān xīng qī sì 。 】

补助资金将被用于开发品牌的材料和面向公众的网站在咖喱学校行为见解的可扩展解决方案（BISS）实验室。在BISS实验室带来了适用行为和心理的见解，以提高教育成果几个正在进行的大规模干预在一起。该实验室催化的新的创新，低成本的发展战略，以提高广泛的公共政策成果，包括经济弱势和非传统的人口，劳动力市场成果不足或失业的人，和再入结果受教育程度嵌顿青年和成人。

【bǔ zhù zī jīn jiāng bèi yòng yú kāi fā pǐn pái de cái liào hé miàn xiàng gōng zhòng de wǎng zhàn zài kā lí xué xiào xíng wèi jiàn jiě de kě kuò zhǎn jiě jué fāng àn （BISS） shí yàn shì 。 zài BISS shí yàn shì dài lái le shì yòng xíng wèi hé xīn lǐ de jiàn jiě ， yǐ tí gāo jiào yù chéng guǒ jī gè zhèng zài jìn xíng de dà guī mó gān yù zài yī qǐ 。 gāi shí yàn shì cuī huà de xīn de chuàng xīn ， dī chéng běn de fā zhǎn zhàn lvè ， yǐ tí gāo guǎng fàn de gōng gòng zhèng cè chéng guǒ ， bāo kuò jīng jì ruò shì hé fēi chuán tǒng de rén kǒu ， láo dòng lì shì cháng chéng guǒ bù zú huò shī yè de rén ， hé zài rù jié guǒ shòu jiào yù chéng dù qiàn dùn qīng nián hé chéng rén 。 】

洛克伍德页。湖塞巴斯蒂安，C。麦克罗伊，即，海德，Z。合谷，X。 debrito，S。 viding，E。 （2013年）。在与行为问题的儿童对别人的痛苦减少神经反应木然性状关联。当前生物学。

【luò kè wǔ dé yè 。 hú sāi bā sī dì ān ，C。 mài kè luō yī ， jí ， hǎi dé ，Z。 hé gǔ ，X。 debrito，S。 viding，E。 （2013 nián ）。 zài yǔ xíng wèi wèn tí de ér tóng duì bié rén de tòng kǔ jiǎn shǎo shén jīng fǎn yìng mù rán xìng zhuàng guān lián 。 dāng qián shēng wù xué 。 】

斯托克顿很高兴能提供的好处全面的阵列其雇员。

【sī tuō kè dùn hěn gāo xīng néng tí gōng de hǎo chù quán miàn de zhèn liè qí gù yuán 。 】

项目名称：探索测量世界一流大学的额外工具

【xiàng mù míng chēng ： tàn suǒ cè liàng shì jiè yī liú dà xué de é wài gōng jù 】